学会做人——学生走向成功的第一步

武汉精英学校  钟守祖

基础教育最根本的价值是育人，而不是选拔。然而目前，应试教育的现象却顽强地存在于学校之中，以能否为高一级教育或学校提供更多更好的生源作为衡量其价值的标准，这实际上就放弃了基础教育的独立价值，否定了基础教育最根本的意义。学生成人与成才的选择，当然要以成人为首，先成人，方能成才，成人先成德，德才兼备方能成才，所谓“成人”就是：会做人、会说话、会学习、会思考、心理健全、体格健康。而所谓会做人，就是要孝敬父母、尊敬师长、体谅关心他人。

然而，现实让我们看到，在物质文明空前繁荣的今天，精神文明却失去了以往的光辉，社会上扭曲的价值观对青少年学生的思想产生了极大的冲击和负面影响，很多学生道德观念模糊，责任意识淡薄，言谈举止失范。因此，加强未成年人思想道德建设，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，是摆在基础教育者面前的首要问题。

如何培养学生成人，我们先从教学生学会做人开始。武汉精英学校围绕着“三定位”开展着这项工作。

一、标高的定位

我们认为，会做人的学生一是要有良好的德性，即要有爱心，懂得感恩。二是要善良，即要时时处处为他人换位思考。三是要敢于担当，这是责任心的表现，出了差错不推诿。四是要举止文明，即谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅，讲究规范，追求完美。

二、目标的定位

当然，会做人除了上述四点外，也还有诸如自信乐观、谦逊诚信、不轻言放弃、乐于助人、善解人意、宽容大度、乐于奉献、开拓进取等，但基于我校学生实际，我们制订了三个转变目标：一是变不雅为雅，二是变不自信为自信，三是变不负责任为敢于担当。

三、载体的定位

载体的选择至关重要，我们力求避免空洞的说教，以符合学生的认可度和可接受度，策划和设计了一整套有效的育人措施。

1、新生入学典礼，我们不谈如何学好高中课程，我们大讲高中的过程是学会做人的过程。

2、讲座：我校自制了一套PPT专题，题目为《让校园美丽、让气质高雅》，通过形象的画面、图片和影像，夹叙夹议，让每一个新生受到直观的视觉冲击。

3、感恩活动：每年一次组织老师、学生、家长全部参加，家长和学生相邻而坐，通过表演、演讲，三方互动，在感动和忏悔中得到心灵的震撼，让每一个学生学会感恩。我们要求学生每学期给家长写一封感恩信，每周为家长做一件事。要求学生主动和父母谈心，为父母制作节日贺卡或者生日贺卡。

4、阳光少年营活动：让所有学生学会在团队中团结协作，吃苦耐劳，关心他人，承担责任。

5、培养良好习惯：见到同学老师主动问一声好，晚寝前互道一声晚安，每天为校园捡拾一片垃圾，每天反省一次自己的不雅言行。

6、学会主动：主动为班级为同学服务，主动协助老师工作，主动制止不雅行为，主动在学习上提问，主动纠正学习中的错误。

实践证明，在我们教会学生做人后，学生的精神面貌焕然一新，学习风气越来越浓，校园越来越整洁干净，越来越多的家长脸上露出了久违的笑容。