武汉精英学校党的群众路线教育实践活动

实 施 方 案

为认真搞好我校党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），按照市委总体部署和区委统一要求，根据《关于在全区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（蔡教党字[2014] 3号）要求，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕区教育局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

教育实践活动主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，与师生员工关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。要着眼于落实为民务实清廉这个根本要求，紧紧围绕“践行‘六字’作风，建设‘三优’民校”这个主题和立德树人这一根本任务，按照“快、细、实、新、俭、严”六字要求，加强学校作风建设，解决突出问题，提高学校管理、服务、育人的质量和水平，打造校风优、教风优、学风优民办学校，努力办好人民满意的民办教育。

三、方法步骤

教育实践活动从2014年2月开始，到2014年9月基本完成，其中集中教育时间为3-4月。教育实践活动以学校领导班子和中层及以上党员领导干部为重点，全体党员参加。欢迎民主党派教师积极参加教育实践活动，可邀请他们列席专题民主生活会，参加集体学习，听取他们的意见和建议，但不要求写对照检查材料。

在教育实践活动正式启动前的准备阶段，重点抓好三项工作：一是学校领导班子集中一定时间，组织开展党的群众路线教育专题学习，统一思想、提高认识，为开展教育实践活动奠定基础；二是对学校领导班子、领导干部和党员干部“四风”方面存在的突出问题进行梳理，形成有关材料报区教育局党委第五督导组；三是在与局党委第五督导组充分沟通基础上，研究制定教育实践活动具体工作方案，明确目标任务、方法步骤和保障措施等，报局党委第五督导组审阅。

全校教育实践活动着力抓好以下三个环节：

（一）学习教育、听取意见（3月上旬至5月底）

1. 召开动员大会、开展民主评议。学校党支部在与区教育局党委第五督导组沟通后，于3月18日召开教育实践活动动员大会，对教育实践活动进行动员部署。学校党支部书记作动员讲话；局党委第五督导组组长传达局党委有关精神，并对开展活动提出要求。参会人员范围包括：校级领导班子成员，中层领导干部，党员教职工；其他需要列入参会范围的，由学校党支部同局党委第五督导组商定。动员大会结束后，在参会人员范围内开展民主评议。评议内容包括：一是对学校领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；二是学校领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题；三是对搞好学校教育实践活动的意见建议等。民主评议表提前一天发放填写，会上交回。

2. 组织学习、接受教育。制定《武汉精英学校党的群众路线教育实践活动集中学习教育方案》，组织党员、干部深入学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大及十八届三中全会精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习党内法规法纪；学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》三本学习材料及有关群众路线资料；学习《武汉市领导干部职业道德学习读本》以及反腐倡廉、治庸问责警示教育读本等有关材料。坚持结合具体工作和个人实际学，带着问题学，边学习边反思，重点领会理论精髓，掌握内在规律，为优良传统注入时代内涵，避免学习教育“空对空”。通过辅导报告、专题学习和讨论会等方式开展主题学习，学校领导班子召开专题组织生活会学习，确保集中学习时间不少于一周。

3. 深入调研、听取意见。开展领导干部集中调研和谈心活动，坚持把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题。通过召开座谈会、个别访谈、上门征求意见等形式，面对面听取教职员工、学生的意见建议，收集群众反映强烈的干部作风问题和事关师生员工切身利益的实际问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。组织开展“意见建议大搜集”活动，从中选择反映人数众多、要求最急迫的意见建议，及时研究，尽快解决。在广泛听取意见基础上，进行梳理，形成书面材料报局党委第五督导组。

（二）查摆问题、开展批评（5月底至6月底）

1. 认真撰写对照检查材料。学校领导班子及党员领导干部在学习阶段初步听取意见、查找问题的基础上，认真梳理“四风”的具体表现，撰写对照检查材料。对照检查材料一般包括作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等四个部分，重点放在后三部分。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，突出重点，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题，讲真话、讲实话、讲心里话；要善于从群众反映的具体问题中反思干部作风方面存在的问题，从干部作风问题中反思体制机制方面存在的问题，从班子问题中反思个人问题，从苗头性倾向性问题和发生过的典型案例中查找隐患问题；要提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。学校领导班子和党员领导干部的对照检查材料在民主生活会召开前一周报局党委第五督导组审阅；其他党员干部的对照检查材料报学校党支部书记审阅。

2. 召开专题民主生活会。学校党支部制定民主生活会方案，报局党委第五督导组审阅。督导组全程参与学校领导班子民主生活会，相关职能部门中层干部列席学校领导班子民主生活会。会前，学校党支部书记要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要互相谈心。会上，既要进行深刻的自我批评，又要开展诚恳的相互批评。自我批评不护短、不遮掩，一针见血地讲出个人思想和作风方面存在的突出问题；相互批评实事求是、坚持原则，做到不回避矛盾、不纠缠细枝末节、不搞无原则纷争、真心实意帮助同志。主要负责同志要带头开展批评与自我批评，做好表率。学校党组织要召开一次专题组织生活会，组织每个党员查找作风方面存在的突出问题，提出改进措施和办法。

3. 组织开展评议。民主生活会后，学校组织召开评议会，通报领导班子民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况，对民主生活会情况进行评议。通报材料报局党委第五督导组审阅，并邀请督导组成员参加会议。参会人员范围包括：校级领导班子成员，中层干部；邀请民主党派人士、师生代表参加，数量按不多于参会人员总数的五分之一掌握。学校党支部将领导班子及党员领导干部的对照检查材料提前印发参会人员，会议结束时收回。

会后，学校党支部形成民主生活会情况专题报告，报局党委第五督导组。

（三）整改落实、建章立制（6月底至9月）

1. 制定整改方案。找准“四风”方面存在的突出问题，研究制定整改方案，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制。整改方案报局党委第五督导组审阅后，在一定范围内公布，广泛接受监督，并根据干部群众的意见进行修改完善。

    2. 抓好整改落实。对整改方案的内容逐一明确责任人和完成时限，扎扎实实地抓好整改措施的落实。在广泛征求意见基础上，召开支委会专题研究，确定3—5个师生反映最强烈、整改最迫切的突出问题，作为活动期间整改的重点事项，确保“四风”突出问题在活动期间真正得到解决。

3. 完善规章制度。着眼于从制度层面约束制止“四风”，本着于法周延、于事简便的原则，对贯彻群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。

要重点建立健全以下制度：一是完善健全民主决策制度，畅通师生员工诉求表达渠道，建立重大决策论证、听证机制，落实教代会参与、监督学校决策制度。二是建立学校领导调研制度，及时搜集、分析、解决师生面临的突出问题。三是建立完善师德师风考核制度，实行“一票否决”制，健全不合格教师退出机制；制定青年教师素质提升计划，推动青年教师成长成才。四是健全全员全程全方位育人工作机制，进一步落实好教育育人、服务育人、管理育人、环境育人的工作要求和职责使命。

4. 召开总结大会。根据教育实践活动进展情况，学校党支部书记与局党委第五督导组商量沟通后，组织召开教育实践活动总结大会。局党委第五督导组参加总结大会。总结大会参会范围与动员大会一致。

三、组织领导

（一）落实领导责任。学校成立教育实践活动领导小组，负责制订学校活动总体方案并负责活动的组织实施。

组  长：李先进

副组长：钟守祖   鲁志安

成  员：肖  俊   李必祥   黄  俊   赵  玲  

            程保康   刘  红   周  麒   李玉泉

（二）注重统筹实施。要把开展教育实践活动与教育教学工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。既要认真落实区委和教育局党委的统一部署，把“规定动作”做到位，又要结合实际，在解决问题上下功夫，使“自选动作”有特色。

（三）加强宣传引导。要通过新闻报道、先进典型宣传、言论评论、工作综述等形式，充分反映学校教育实践活动进展和成效。发挥网站、微博等新兴媒体的作用，加强正面宣传和舆论引导，注重发挥先进典型的示范作用。强化舆论监督，发挥监督警示作用。

（四）强化督促检查。认真接受局党委第五督导组对学校教育实践活动的指导和监督，全力支持和配合督导组的工作。加强与督导组沟通，及时汇报学校活动进展情况，听取意见建议，保证把区委和教育局党委的要求落实到教育实践活动的各个环节，保证教育实践活动扎实推进、取得实效，促进学校教育事业再上新台阶。