武汉精英学校党的群众路线教育实践活动
阶段性工作汇报
一、“学习教育、征求意见”环节工作情况
1、学习定时间、定内容、定专题。支部编印了3期辅导学习资料，每大周组织一次“夜学”，聚焦一个专题，组织全体党员干部在深入开展个人自学的基础上，开展专题讨论（假如我是学生∕家长，如果我是董事长，为老师和广大学生做什么等）。
在此基础上，支部围绕教育教学这一中心工作，创新学习形式，将党员学习活动与校长办公会、学部例会、教研会相结合，保证学习时间和内容，有效化解工学矛盾，做到“两不误、两促进”。同时，以学风带动教风，以党风推动师风，促进师德师风的提升，促进学生、家长和社会满意度的提升。
2、征求意见，摸排情况。班子成员深入教职工中调查研究，召开座谈会，与党员、教师、学生和家长代表面对面交流，就领导班子和成员个人在“四风”方面存在的问题、学校管理和教育教学等方面存在的问题广泛征求意见，同时了解师生员工学习、工作和生活中急需解决的主要困难，收集师生员工对开展教育实践活动的意见建议。
五四前夕，学校召开“迎五四、话发展”青年教师座谈会，会上，班子成员就正在开展群众路线教育实践活动进行了相关通报，李玉泉、游雅等老师结合自身工作、生活、学习情况畅所欲言，各抒己见，围绕学校工作，积极建言献策。
二、“三进三解三推动”落实情况
1、开好动员会。4月中旬，支部在全校教职工大会上学习传达了教育局《关于在全区开展“三进三解三推动”活动的意见》文件精神，解读了“三进三解三推动”的含义，然后进行了本校的“三进三解三推动”动员，钟校长要求全体教师要充分认识到此次实践活动的重要性和紧迫性，党员教师在转作风、树形象、强能力上有新进展，在打造“高效课堂”上有新突破，在学校科学发展上有新举措，进一步促进作风转变、密切联系师生，深入开展群众路线教育实践活动。
2、具体做法
①、进学生家庭、进宿舍食堂、进课堂。由学校领导带头，组织班主任及任课教师，对全校走读生进行上门家访，对住读生进行电话家访，了解学生家庭情况及个人情况，该帮扶的帮扶，该支持的支持，彻底解决困难家庭学生的后顾之忧，让他们安心读书。进宿舍食堂，真正了解学生的住宿及饮食，想方设法改善学生的住宿及饮食条件，让他们在学校住得舒心，吃得放心。进课堂，校领导实行推门听课制度，随堂听评课，了解教师的授课情况。
②、解学校发展难题。校领导切实深入教学一线，全面掌握教育教学管理的实况，教师的业务水平。在此基础上，积极解决我校存在的实际困难和问题，重点是促进内涵发展，提升办学品位的问题。
③、促学校加快发展。通过查实情、解难题，转变教职工工作作风，提升我校教育教学水平，加快教师队伍的专业化成长，提高学校管理水平。
三、学习弘扬焦裕禄精神主要做法
1、组织观看电影《焦裕禄》，重温焦裕禄鞠躬尽瘁为人民的感人事迹，要求党员教师撰写学习焦裕禄精神心得体会。
2、认真学习习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动的报道。
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